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【第二课堂】言值战斗力MAX指南——答辩能力塑造与全国大学生职业规划大赛备赛经验分享

发布时间:2025-12-05文章来源: 浏览次数:

为更好落实立德树人根本任务,围绕学校“总师型”人才培养目标,研究院积极探索第二课堂育人路径,推动学生在实践能力与综合素质等方面全面发展。近日,无人系统技术研究院“言值战斗力MAX指南”系列培训第一期—答辩能力塑造与全国大学生职业规划大赛备赛经验分享顺利举行。分享会以线上线下相结合的方式在物资楼204会议室及腾讯会议同步开展,吸引了130余名研究生参与。本期活动由研究院博士研究生王亦晨担任主讲,研究院党委副书记徐晓峰参会,活动由辅导员韩凯主持。

主讲人风采:科研创业双优的榜样

王亦晨,现为我院在读博士研究生,曾多次获国家奖学金,荣获优秀共产党员标兵、优秀研究生标兵等荣誉称号。25岁获评“最年轻”的西安市“青年创业人才”。先后获得中国国际大学生创新大赛全国金奖、“挑战杯”大学生创业计划竞赛全国银奖等30余项。荣获第二届全国大学生职业规划大赛全国总决赛金奖。2022年成立星纪谷(西安)智能科技有限公司,入孵“工大翱翔众创空间”,致力于推动人工智能技术的创新与智慧城市产业的落地。个人先进事迹先后被中国青年报、陕西日报等媒体报道。

答辩能力塑造:从“表达”到“影响”的系统化提升

分享的上半场,王亦晨以“答辩能力的塑造”为核心,结合个人荣获全国职业规划大赛金奖的实战经验,系统拆解了答辩的底层逻辑与提升路径。他指出,优秀的答辩不仅是信息的传递,更是个人价值与思维深度的呈现,需兼具“感染力”与“说服力”。

故事化表达,让“答”更有记忆点

王亦晨强调,“答”的关键不止于说清楚,更要“讲出不一样”。他提出“痛点-目标-行动-成果-价值”五步框架,通过真实案例演示如何将科研成果转化为有温度、有共鸣的叙事,降低听众的理解成本,增强表达的感染力。

逻辑化回应,让“辩”更有支撑力

在“辩”的环节,王亦晨认为核心在于有条理、有依据的回应。 他介绍了“总分总”“问题-原因-解决方案”“时间/空间逻辑”等常用框架,强调在3秒内打好腹稿,做到“宏观定调一句话,微观论证有论点有论据”。同时,他提醒同学保持“不慌、不装、不抬杠”的三大心态,以科研人的严谨与真诚赢得评委认同。

刻意练习,实现表达能力持续进阶

为助力同学们实现持续提升,王亦晨分享了具体训练方法,如“优质文字稿的持续不断输入”、“观点陈述训练”等,鼓励同学们将每次展示都视为“价值输出”的机会,在实战中不断提升逻辑组织与临场应变能力。

职业规划大赛:链接现实机遇,以赛促就业

分享的下半场聚焦职业规划大赛,王亦晨指出大赛不仅是竞技平台,更是直面企业、获取优质offer的重要通道。他特别提到职规赛设有“6分钟问辩”环节,比赛现场有各行各业头部企业参与,优秀选手有机会直接获得录用邀请,实现“以赛促就业”。王亦晨引导学生通过“了解内在世界(兴趣、能力、价值观)”与“了解外部世界(行业趋势、岗位需求)”明确职业方向,缩小“期待与现实”的差距,制定可执行的成长路径。

在随后的互动问答环节,现场气氛热烈,同学们踊跃提问,涉及如何进一步训练答辩展示能力技巧、PPT制作的细节以及团队协作等多个方面。王亦晨针对每个问题进行了细致耐心的解答,并结合自身经验给出针对性建议,现场讨论氛围积极活跃,交流效果显著。

徐晓峰在总结中对本次活动给予高度评价。他感谢王亦晨同学的精彩分享,认为其结合参赛经验提出的策略具有较强实用性,为提升同学们的答辩能力提供了有益指导。他指出,答辩能力对于职业规划和综合素质提升意义重大,在多次实践与比赛中,已有不少同学通过训练取得明显进步,充分证明了能力培养的价值。他鼓励大家继续保持积极态度,将分享会所得应用到学习与实践中,不断提升综合素养与实战能力。

本次培训为同学们提供了极具参考价值的答辩方法与职业规划指引,在同学们的热烈反响中画上圆满句号,同时也为“言值战斗力MAX指南”系列培训拉开了精彩序幕。 后续研究院将持续推出“言值战斗力MAX指南”系列专题,系统性强化学生的表达展示和与综合竞争力,助力学生成长为面向未来的“总师型”人才。



(文:周碧泽 图:李万发 韩凯 审核:徐晓峰)




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